第一學期

第二學期

105學年

認知語言學專題討論:隱喻

當代語言學議題討論

認知語言學與華語教學(大學部)

認知語言學與華語教學應用

當代語言學議題討論

104學年

漢語語意學

當代語言學議題討論

台灣手語語法導論

103學年

隱喻導論

台灣手語之語意與句法

當代語言學議題討論

語言與認知

當代語言學議題討論

認知語言學與華語教學(大學部)

102學年

語用學

當代語言學議題討論

台灣手語語意學

當代語言學議題討論

101學年

聾人的語言與文化

語意學

手語研究導論

當代語言學議題討論

100學年

角色指稱語法

台灣手語專題討論

手語研究導論

認知語言學專題討論:隱喻

99學年

台灣手語之語意與句法

漢語語法

英語認知語法

台灣手語認知語法

98學年

語言與認知

語法和語意介面研究

語用學

認知語言與第二語言習得

97學年

認知語言學專題討論:隱喻

手語研究導論(作業)

語意學

台灣手語專題討論

96學年

角色指稱語法

認知語言與第二語言習得(二)

語用學

台灣手語語法(作業)

語言的生理與心理基礎

95學年

語意學(一)

手語研究導論

動詞語意學

認知語言與第二語言習得

語言的生理與心理基礎

94學年

語法學

認知語言與第二語言習得

語用學

語法和語意介面研究

93學年

語意學

言談分析

台灣手語專題討論

動詞語意學

台灣手語之語意與句法

語言的生理與心理基礎

92學年

語意學

台灣手語句法專題討論

語言的生理與心理基礎

語言學主要課題討論

認知語言學

台灣手語之詞彙與句法

91學年

語意學

語法和語意介面研究

 

語用學

漢語語法

語言的生理與心理基礎

90學年

語意學

認知語言學

漢語語法

詞彙語意學

研究與寫作