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1 國立中正大學 中正大學以青少年的心，創新的思維，邀請您一起走入未來。加入中正，是您最佳的選擇” 1.整體特色 (1)中正大學以研究起家，不僅在教學方面深受家長、學生的肯定; (2)訂定英語及資訊能力培養的制度，使學生擁有國際競爭力; (3)系所與研究中心相互配合的制度，使本校能完成一套系所與中心並立，成為「研究在中心，教學在系所」的相輔相成制度。 具體表現 建校十五年以來，國立中正大學已培育出兩位教育部長(前教育部長林清江先生、曾志朗先生)、多位中央研究院院士、總統獎得主等。 2.學院特色 (1)文學院 文學院以文學、史學、哲學、語言為發展重點，其下設有中國文學系、外國語文學系、歷史學系、哲學系、語言學研究所及比較文學研究所，均是本著以發揚人文精神，培養人文學科的專門研究人才為宗旨，所設立之系所。 (2)理學院 其下設有數學系、物理系、化學暨生物化學系、地震研究所、應用地球物理研究所、地球與環境科學系、生命科學系及分子生物研究所等。以傳授科學知識探索自然奧秘為志向，提升我國的科學教學與研究水準及培育科技人才為職志。 (3)社會科學院 設有社會福利學系、心理學系、勞工關係學系、政治學系、傳播學系、電訊傳播研究所及臨床心理學研究所等。社會科學院之系所教學與研究並重，在研究領域上，重視國際科學研究的發展趨勢，並針對本地之特殊情況，發展相關社會科學領域之理論，期望培育理論與實務兼具、宏觀遠見的社會科學人才。 (4)工學院 設有資訊工程學系、電機工程學系、機械工程學系、化學工程學系、通訊工程學系及光機電工程整合研究所等。培養工業界所需工程人才，加強高科技產品之研發，以大幅提高國內之工業技術水準與研究品質。 在課程規劃方面，特別強調理論與實務並重，以培育學理與應用能力兼備之高級工業技術人才，同時積極訓練學生獨立思考之學習態度，並重視與工業界的密切合作，使學生透過建教合作計畫之參與，培養其養成手腦並用與團隊合作的觀念，並激發其潛能，啟發其領導能力，培育學生具備系統技術研發之優良能力。 (5)管理學院 設有經濟學系、國際經濟研究所、財務金融學系、企業管理學系、會計學系、資訊管理學系、行銷研究所及醫療資訊管理研究所等。管理學院強調科學方法及科技整合能力之訓練，兼顧管理科學專業技能及人文素養的培養。注重理論與實務整合之教學活動，配合經濟發展趨勢，開設各項專題課程，以培育高級管理人才。 (6)法學院 設有法律學系及財經法律學系。培養專精的法律人才為目的，並以落實法律與其他社會科學間之科際整合、培育及造就兼顧理論與實務財經法、社會法、勞工法及行政法之高級專業人才為發展目標。其課程兼具理論與實務，並提供學生參與校內外法律諮詢及利用寒暑假擔任實習觀護人、法院訴訟輔導員等服務活動。致力於理論與實務之結合，強化學生之法學素養及職場競爭力。 (7)教育學院 為國內第一所綜合大學的教育學院。其下設有成人及繼續教育學系、犯罪防治學系、教育學研究所、高齡研究所及課程研究所博士班等。教育學院係以培育教育領域學術研究人才、犯罪防治及輔導諮商領域人才及高級實務專業人才為教育目標。目前已居國內教育研究之主導地位，亦為國內中南部教育研究的重鎮，並努力嘗試將研究成果推向國際。 詳細內容 1606
2 國立政治大學 本校自民國十六創校迄今已歷七十九寒暑。首任校長為先總統蔣中正先生。民國三十八年政府遷台以後，在原則上曾有大陸各公立大學在台一律不考慮復校之決議。然而又鑑於政治大學在國家大亂中，每能表現出疾風勁草之特有精神，所以教育部在民國四十三年主動作出讓政治大學在台北首先復校之動議。這固然是社會朝野對本校的關懷與讚賞所致，也是政大歷屆畢業生，在社會上默默耕耘服務國家貢獻的結果。 復校之初先行恢復研究部，設行政、公民教育及新聞等三研究所。復於民國四十四年成立大學部，有教育、政治、新聞、外交、邊政五學系。歷經四十多年後，本校目前已發展成為文、理、法、商、社會科學、外國語文、傳播、國際事務、教育等九個學院之綜合型大學，下設三十四個學系及四十七個研究所（碩士班），其中三十個研究所設有博士班，另外有十六個碩士在職專班。 另外本校設有公共行政及企業管理教育、社會科學資料、電子計算機、國際教育交流、附設公務人員教育、國際關係研究、選舉研究、第三部門研究、創新與創造力研究、中國大陸研究與台灣研究等中心。除此之外，並有附屬高級中學、附設實驗國民小學及幼稚園一所，本校擁有自幼稚園、小學、中學以迄大學、碩、博士班的一貫完整學制。 詳細內容 2255
3 南華大學 　　南華大學是由佛光山星雲大師所創辦的綜合大學，於民國85年開校啟教。自創校以來即以發揚中國古代書院傳統、重建人文精神、樹立二十一世紀新型大學為目標，逐步增設人文、社會、管理等學院。全校採小班精緻教學，以知識創造及整合見長，形成研究型學府；更注重人格建全發展，每年皆以古禮，為大一新生舉行成年禮儀式，在台灣各公私立大學中獨樹一幟，卓具特色。本校之建設與發展，皆由社會大眾贊助支持，是在百萬人心力灌溉下成長的大學，更為彌足珍貴。 詳細內容 672
4 中國醫藥大學 中國醫藥大學是一所建校48年的中型大學, 特別強調大學部的教育品質來培育學生的國際觀,也是一所具有優良聲譽的研究型大學 全校的學生約有七千五百人，生師比是16:1 其中約有1/3是廣義的醫學生，有一千多人是藥學生,其他系所也都是相當具有競爭力的學術領域,我門在台灣醫學院教育評鑑.教學及研究卓越上的各項評量都獲得良好的成績 詳細內容 1199
5 國立臺灣師範大學 臺灣師大是國內原有12所師範校院中成立最早(1946年)、院系所最完整、最具規模的大學，半世紀以來，以最堅強的師資陣容、充沛的人力，挹注在教育學術、教育政策、教學實務的研究與發展，不遺餘力。 1994年師資培育法通過後，本校積極轉型，作多面向發展，以「昔日師大培育老師，今日師大培育大師」為目標，傳承既有優良的教育學術專業，全力拓展各領域學術表現，並以發展成一個知識產業、創意文化為主體的綜合型大學為目標。現有文學院、理學院、教育學院、藝術學院、科技學院、運動與休閒學院等六個學院，全力拓展其專業學術表現。本校為培育優秀人才，特建構跨領域專業學程，以提供學生多元化的學習選擇，強化其競爭力。本校校友已逾8萬，並有多數海外學人分佈世界各地從事教育研發、華僑教育及公、企事業，卓然有成；在台校友更對國家發展、人才培育均有卓著的貢獻。 詳細內容 1190
7 國立中興大學 本校設有文學、農業暨自然資源、理學、工學、生命科學、社會科學暨管理、獸醫等七個學院，系所完備、師資設備優良，是一所綜合型研究型大學。本校歷史悠久、根基深厚、師資優秀且具有傑出研究成果的國內一流大學。本校推展校內、校際及國際之整合與學術研究合作，開設多種跨領域之課程，拓展學生之學習領域，並舉辦惠蓀講座，邀請國內外之學術巨擘、產業菁英蒞校演講，開擴學生宏觀視野，落實全人教育理念，培育優秀人才。 詳細內容 1374
8 國立嘉義大學 本校於2000年成立，目前擁有師範、人文藝術、管理、農學、理工及生命科學院等6個學院，設有34學系、41個研究所。並與13個國家、共16所大學分別締結姊妹校或簽署教育合作計畫，積極加強雙方學術交流及學生交換，開拓國際視野。誠摯邀請全國各地菁英學子加入「嘉大人」的行列，共同追求卓越的目標。 詳細內容 833
9 中原大學 中原大學27系，培育校友近8萬名，辦學成效獲學術界高度肯定，畢業生具職場高度競爭力！ ＊私立大學唯一榮獲教育部私校評鑑6項指標全部績優 ＊「企業最愛的大學生」前十名 ＊教育部教學卓越計畫重點補助八仟萬 中原大學歡迎年輕有活力的你加入，共創中原下一個50年榮耀。 詳細內容 970
10 臺北醫學大學 臺北醫學大學以豐沛的人力資源、結合專業團隊，發揮社區醫學的理念，擊敗勁敵，獲得投資興建署立雙和醫院的經營權，奠定北醫未來五十年的發展基礎，未來的北醫大將具有優良的教學研究環境，可吸引海內外優秀人才，繼續追求卓越，拓展國際化腳步，使北醫不僅成為台灣第一，也將成為世界級大學。 詳細內容 1210
11 朝陽科技大學 *產業界最愛畢業生 Cheers雜誌，針對全國千大企業展開調查，本校榮獲企業最愛畢業生之全國私立技專院校第一名，凸顯本校畢業生在產業界極具競爭力。 *系所齊全、師資最堅強 本校現有5個學院、19個系、17個碩士班、2個博士班，學生人數1萬4千餘人，本校專任師資361位，助理教授以上師資佔74%，其中理工、資訊學院更高達97%，師資陣容堅強。 *獎助學金機會多 本校94學年度提撥新台幣5,700餘萬元之獎助學金，運用在研究生獎助、清寒助學、海外遊學、交換學生、工讀助學等多項獎助項目。 *拓展國際視野，跨國攻讀雙學位 本校現有36所海外姊妹學校，涵蓋學校有美國、英國、德國、澳洲、日本、韓國、馬來西亞、越南、蒙古及中國大陸，並與國際知名學府簽訂交換學生協議;及雙碩士學位計畫，進入本校就有機會修讀及同時取得本校與國外名校之碩士學位。 *設備精良、圖書最豐富 本校現有240間專業教室、各類實驗室及工廠;另外本校圖書館藏書已超過36萬冊，並擁有全國科技大學最多電子期刊種數及逾5萬冊西文電子書等資源。 詳細內容 718
12 國立台東大學 　　國立台東大學在作育教育英才之外，將配合台東觀光休閒、民族藝術、南島文化、人文自然景觀及體育發展，發展為具有地方特色的學府，帶動地方繁榮，提升地方教育文化水準，以後更將發展成區域性、國際性的綜合性大學。並依各系所專業領域的特性，統合相關資源，配合地方需求，近、中、遠程目標共規劃師範、人文、理工等三個學院，其他學院未來視需要再繼續規劃。本校籌設原則：1.加強大學的研究取向，強化實務人才的培養；2.落實科際整合，有效運用資源；3.加強推廣教育與社區服務，使專業知識與地方的文化、教育與產業相結合；4.推動國際學術及文化交流。 詳細內容 792
13 國立成功大學 大學首選∼成功大學 峡獲教育部選為發展國際一流大學的重點學校 「南成大 北台大」的態勢儼然成形，無可取代。 峡企業界最愛 自1993年迄今，年年蟬聯「企業界最愛」的寶座。 峡跨國雙學位 2004年領先各大學與全美排名31的凱斯西儲大學簽署雙學位學制，成為國內第一所取得跨國雙學位的學校。 峡培育大學校長的搖籃 成大畢業校友在教育界的表現也不遑多讓，曾任、現任國內外大學校長者高達有50多位。 峡諾貝爾獎 傑出校友丁肇中 於1976年獲諾貝爾物理學獎。 峡國內唯一校旗跟隨福衛二號登上太空的大學 成大衛星團隊是國內大學少數參與福衛二號建置工程。 峡國科會小產學、專利數居全國之冠 國科會小產學研究（國科會補助提升產業技術及人才培育研究計畫之簡稱）及專利數，居全國各大學之冠，展現雄厚的研究潛能。 峡大學生的最愛 2004年、2005年成大碩士班報考人數，連續兩年超越台大，報考人數居全國各大學之冠，顯示成大也是大學生的最愛。 峡全國唯一校區最集中 學術領域完整的研究型綜合大學 成大擁有文、理、生科、工、管、醫、社科、電資、規劃與設計等九個學院，學術領域完整，學生選修跨領域的課程、培養次專長技能超便利。 詳細內容 1297
14 中央警察大學 中央警察大學特色簡介 學校地址：桃園縣龜山鄉大崗村樹人路56號 電 話：03-3282321 招生專線：03-3273315(本校註冊組) 網 址：http://www.cpu.edu.tw 聯 絡 人：秘書室黃技正淑娟、註冊組蔡秘書富雄 應考資格：已參加財團法人大學入學考試中心民國95年1月份學科能力測驗。 招生科系： (一)甲組： 刑事警察學系、消防學系、交通學系、資訊管理學系、 鑑識科學學系、水上警察學系 (二)乙組： 行政警察學系、公共安全學系、犯罪防治學系、 外事警察學系、國境警察學系、行政管理學系、法律學系 招生人數：【295名(男249名、女46名)】 (一)甲組：【144名(男125名、女19名)】 刑事警察學系【30名(男24名、女6名)】 消防學系【30名(男27名、女3名)】 交通學系【22名(男19名、女3名)】 資訊管理學系【25名(男22名、女3名)】 鑑識科學學系【27名(男24名、女3名)】 水上警察學系【10名(男9名、女1名)】 (二)乙組：【151名(男124名、女27名)】 行政警察學系【25名(男21名、女4名)】 公共安全學系【17名(男15名、女2名)】 犯罪防治學系犯罪矯治組【20名(男15名、女5名)】 犯罪防治學系犯罪預防組【16名(男12名、女4名)】 外事警察學系【23名(男18名、女5名)】 國境警察學系【17名(男15名、女2名)】 行政管理學系【16名(男14名、女2名)】 法律學系【17名(男14名、女3名)】 宿 舍：警英樓、警賢樓(男生宿舍)、蘭庭(女生宿舍) 獎 學 金：每學年計有38項獎學金(計45人次)可資申請，每名5,000－16,000元不等。 學生生活津貼：每月14,620元 詳細內容 776
15 銘傳大學 銘傳是一所擁有半個世紀辦學經驗的高等學府，前後共培育了八萬多名畢業生去開創人生勝景。社會對銘傳校友和在校同學的肯定口碑，不僅樹立了學校的金字招牌，也構成了對銘傳辦學理念的歷史見證。 銘傳佔地近四十公頃，由台北士林及桃園龜山校區組成,共有十個學院、三十六個系，廿二個研究所碩士班及一個博士班。台北校區規劃為管理學院、法律學院及傳播學院，可以掌握台北商管、金融、法律及傳播資訊，並廣設學生建教實習管道，充實本校學生實務經驗，加強就業競爭力。桃園校區規劃為觀光、資訊、設計、應用語文、社會科學、健康科技及國際學院。連接台灣北、中、南之學術與研究網路，提升本校之教學與研究品質，並能開闊學生視野，培養其具有完整人格與人生觀。 詳細內容 903
16 國立中央大學 　　中央大學目前擁有文、理、工、管理、資訊電機、地球科學、客家等七個學院，二十個學系和四十六個研究所，學生人數達萬餘人，同時設有太空遙測、光電科學、軟體、災害防治、台灣經濟發展研究、通訊系統研究、客家研究、學習科技、奈米科技等十個研究中心，以及通識教育、教育學程、藝文、語言中心等四個教學中心，是科學、人文薈萃的綜合大學。 中央大學的教師九成以上具有博士學歷，優良的師資一直是人才養成的關鍵，在教學與研究並重、知識與德行兼俱的辦學理念下，師生表現亮麗，無論在教育部的綜合大學評鑑，或是國科會的研究獎項中，表現均是名列前茅，目前為國內七所重點研究型大學之一。 　　此外，為整合學術資源，追求國際卓越，本校於九十一年與清華大學、交通大學和陽明大學共組國內第一個大學聯盟，名為「台灣聯合大學系統」，四校資源相互整合，師生資源共享，朝世界級研究型大學邁進。　　 詳細內容 1042
17 世新大學 追求優質精緻 世新大學於民國45年由成舍我先生創辦，歷經職校、專科、學院、大學等學制，是一所具有優良傳統歷史的高等學府，早期以培養新聞專業人才為主，民國86年改名大學以來則致力培育全方位菁英。 本校的發展定位是教學與研究並重，追求優質、精緻的綜合大學。在教學上以傳播為主軸，貫穿本校所有學門，教導學生兼具理論基礎與實務能力，並且在自由開放的學風下，成為具有民主素養、關懷社會的新世代青年。 理論實務並重 本校現設有新聞傳播、管理、人文社會、法學等四個學院，下設4個研究所（含1個博士班、3個碩士班）、19個學系（除大學部外，另附設1個博士班、17個碩士班），學生合計10,970人。 為增進學生的實務經驗，本校設有11個實習中心，與四個學院的課程密切配合，提供學生完善的實務訓練，成為本校教學上的一大特色。 邁向教學卓越 本校經過激烈的競爭，獲教育部評選為94年教學卓越計畫獎勵大學，積極推動、落實提昇教學品質、培養世紀青年、建構優質環境等三大目標，加速邁向二十一世紀優質的教學卓越大學。 詳細內容 730
18 逢甲大學 逢甲大學創立於1961年，至今已四十五年，是一所精緻化、多元化、資訊化、國際化的都會型大學，擁有八個學院，工學院、商學院、理學院、建設學院、資電學院、人文社會學院、進修推廣學院、經營管理學院，博士班、碩士班、碩士在職專班、學士班完備，就讀學生將近二萬人，畢業校友已超過十五萬人，遍佈海內外，成為台灣企業的中堅，更是工商發展的支柱。「逢甲人」的忠勤誠篤，已贏得社會的肯定，也的確值得自豪。 詳細內容 687
19 國立臺灣科技大學 台灣科技大學不論在「政府民間專案研究」、「國內外論文發表」、「技術轉移」、「國際交流」或「產學合作」皆獲得業界極高的評價和肯定，從「研發」、「輔導創業」到「技術轉移」，全方位為產業提供服務。 詳細內容 1525
20 國立高雄師範大學 1.因應國際化潮流、規劃本校未來藍圖。 2.1830萬元打造大學部菁英計畫。 3.發展為綜合型一流大學、培育多元人才。 4.雙校區資源豐富、學習環境超優質。 5.建構完整光電網絡、擴展科技視野。 6.鼓勵自由前衛創作、深植精緻藝術文化。 7.本校設有文、理、教育、科技及藝術等五大學院，大學部共設十七個系、二技有二系、碩士班二十八所及博士班九所，進修暨推廣部位於和平校區設有各種推廣學分班、非學分班，以及領導學程進修班等。 8.爲配合本校中長程發展計畫，積極發展具有文、理、教育、資訊管理、大眾傳播、藝術等學院之綜合大學，並規劃進修暨推廣部轉型為進修學院，配合國家回流教育政策及終身成人教育，造福在職進修人員。 詳細內容 593
21 大葉大學 企業夥伴大學 大葉大學「理論與實務並重」的教學理念，以產業應用為主的研發方向，激勵研發成果實用化，並運用大葉的知識人力提供企業專業服務，成為企業最佳夥伴。 故學生未畢業就已被企業鎖定，如電機系「無線衛星通訊實驗室」學生被通訊業者網羅一空；管理學院與新光人壽建教合作；設計暨藝術學院創意人才成為企業設計部門精英，無數校友已為各上市企業總經理…。 國內外競賽成果斐然：「美國建築國際競圖賽」擊敗各國隊伍榮獲首獎；「第一屆海峽校園金曲獎」詞曲創作優勝；「教育部校園創意空間大賽」首獎；「全國超級省油車競賽」五冠軍三雙料、造型省油節電等獎項優勝不計其數，被媒體譽為「省油車王國」！ 詳細內容 647
22 中華大學 辦學理念與目標： 打造精緻學習環境、優質人本教育、育成專業科技素養、強化務實應用研究。 精緻、優質、專業、務實 是我們的辦學目標！ 學校特色 區域特色：中華大學得天獨厚，在區位方面，緊鄰高速公路交流道，交通便利，同時處於全國研究機構密度最高之地區（如附圖），鄰近全球矚目的新竹科學園區，以及國立清華大學、交通大學、工業技術研究院、台灣動物科技研究所及食品研究所…….等，學術及科技發展的研究氣息濃厚。故未來發展朝向科技與永續的方向，希望營造出「人文、科技之永續花園大學城」。 詳細內容 560
23 興國管理學院 興國管理學院位於台南市安南區公塭里，為台南市工商文化綜合區，並與經濟部台南科技工業區比鄰、距國科會台南科學園區約十二公里，地理位置相當優越。未來興國管理學院將協助支援台南科技工業區及台南科學園區之產業發展與培育所需之人才，進而與園區廠商培養良好的在職進修與建教合作關係。 於民國八十九年八月教育部正式核准成立，目前設有資訊管理學系、企業管理學系、財務金融學系、財稅學系、會計資訊學系、國際企業學系、工業工程與管理學系、應用日語學系、應用英語學系、資訊科學學系、文教事業管理學系、資產管理科學學系、電子商務學系、網路應用科學學系、財經法律等系十五系。 在全球競爭的環境裡，企業經理人才應具備下列基本特質： （1）良好品德且具敬業精神 （2）專業管理技能及國際宏觀視野 （3）外語及溝通的能力 （4）能運用資訊科技，提升工作效能。 興國管理學院所規劃的系所係朝向管理學群、外語學群及資訊學群等三方面發展，其目的即在結合三學群的課程與師資，提供一個跨管理、外語文、資訊技術等學域之整合性訓練，以培養具備上述特質的人才。 詳細內容 994
25 稻江科技管理學院 本校為民國九十年八月創校的嶄新大學，擁有全國唯一的西班牙典雅建築之歐洲風格校園，緊鄰發展潛力無窮的嘉義縣政府特區、故宮博物院分院、高鐵太保站以及長庚醫院，為一座新興科技、文化、大學城，學子們在這裡求學期間，可充分感受到自己正與國家最新發展同步脈動。 詳細內容 1119
26 國立臺灣大學 　本校為我國在臺灣地區第一所最完整，歷史最悠久，且最具代表之綜合性高等教育學府，肩負高深學術研究及教學之重任，並在強調基本理論之純學術性研究與提倡學術思想之自由學風之下，自始即朝著人文學、社會科學、生物科學及物理科學四大領域之目標發展，且配合國家及社會發展需要，將賦有致用性之科系發展為專業學院，並興建現代化圖書館，使本校之結構更臻完善。 　　為因應整體高等教育發展趨勢，推動國家重點大學方案，積極邁向世界一流大學，本校透過「重點大學推動小組」之設立，以前瞻性考量整體規劃臺灣大學未來20年之轉型架構，並積極與國際知名大學學術交流並簽訂學術合作協定，以期早日實現國際化之目標。 詳細內容 1455
27 國立雲林科技大學 本校為技職教育的高等學府，設工程、管理、設計及人文科學等四個學院。在人文與科技均衡發展的理念下，培養術德兼備的高級專業技術人才。94學年度共有17個系、25個研究所碩士班及7個研究所博士班，學生總人數8,500人。 本校師資陣容堅實，教授、副教授及助理教授比率達90%；具博士學位者工程學院達98%，管理學院達93%以上。本校圖儀設備完善，圖書館建坪5013坪，空間寬敞舒適，中外文藏書19萬餘冊、微縮影資料16萬餘片、期刊2千餘種、各式電子資料庫及視聽資料8千餘捲，全校光纖及無線上網與視訊網，形成智慧型校園，學習觸角可輕鬆延伸於全國全世界。 詳細內容 916
28 長榮大學 簡介 一、校史 西元一八六五年英國基督長老教會宣教師馬雅各醫生，抵達臺南從事醫療傳道工作；一八八五年在臺南市創立長老教會中學(即長榮中學前身)，成為臺灣地區第一所西式中學，迄今已有一二０年歷史。長榮中學創校之初，董事會即有成立 ”長榮學園” 之構思，至一九八五年教育部開放民間籌設私立大學，在兩位創辦人黃仁村醫師及蘇進安博士之辛勤奔走下，於一九九三年獲得教育部核准成立“長榮管理學院”，並且參與八十二學年度大學聯招。於九十一學年度更名為長榮大學，為台灣基督長老教會總會設立的機構之一，現任董事長為蕭松瑞博士，校長為陳錦生博士。 二、教育理念 有鑑於台灣經濟開發趨於成熟，社會各界高知識人才需求增加，和一個單純的信念－「大學已非象牙之塔，而是大眾學府」，讓青年學生有機會接受中西文化之高等教育，進而研究先進國家的成長理念，並與國際間的先進新知相互接軌，彼此研究共同開創知識領域，以基督教博愛的精神，加速培育具有長榮大學校訓「虔誠、勤奮、榮譽、服務」精神的人才，以供獻國家、人文、與經濟迅速發展。 三、發展遠景 本校目前四大學院之發展體系已臻完備，未來除積極發展現有學系及增設系、 所、班外，將持續規劃籌設第五學院，並強化全校教學、研究及行政體系，期使整體校務發展更臻完善。在建立「長榮校園文化」方面，本階段將延續八十六學年度起實施之「服務教育」制度與八十七學年度推行的「校園及宿舍文化」，輔以對全校學生實施之語文及通識教育課程，全面提昇本校學生人文素養，使本校學生自大一入學起，即得以在兼顧專業能力與人文素養之校園文化薰陶下，培養「虔誠、勤奮、榮譽、服務」的處世態度。 在設立跨學院研究中心方面，本校已成立八個成立跨學院之研究中心，統合各學院之教學與研究資源，並推動與產、官、學界間之建教合作計畫，配合政府建立亞太營運中心及平衡南北區域經濟發展政策之推動，充分發揮本校四大學院之專業特色，培養具前瞻性及務實性之專業人才，並結合學校之人力與設備，共同加速推動國家整體建設，提昇國家整體競爭力。同時，加速推動本校與國內外各大學之學術合作計畫，透過人才交流計畫及國際性學術研討會之推行，提供本校師生擴大學術研究領域之良好契機。 四、校、內外獎助學金 1. 校內外獎助學金共約2百多種，提撥金額約為2仟多萬元（未含校外獎助學金） A. 校內獎學金：學生學術研究獎助金、推展學生國際學術交流獎助金、服務教育成績優良獎學金、學生社團服務獎學金、學生基礎學科競試獎學金、學生軟體應用成績優良獎學金、學生專題實作獎學金、學生校外實習獎學金、各類考試錄取獎學金、優秀新生獎學金、品學優秀獎學金、學生體育獎勵金、優秀運動選手新生入學就讀獎學金、大學儲備軍官訓練團（ROTC）成績優良學生獎學金、優良工讀生獎學金、清寒僑生獎學金、優秀研究生入學獎學金、教學助理獎學金等。 B. 校內助學金：共同助學措施、清寒特殊學生助學金、學生急難救助金、清寒學生助學金、學生工讀助學金等。 C. 生活貸款：長榮學生生活優惠貸。(利息1.5%，每學年可貸72,000元) D. 捐贈獎助金：王子濱先生清寒優秀學生獎學金。 E. 校外獎助學金：有教育部、各縣市政府等行政單位與財團法人等約100多種。 最新獎學金種類與辦法依本校課外活動組網頁公告為主 五、校園生活 社團活動 長榮大學目前共有學生自治團體、服務性社團、康樂性社團、體能性社團、學藝性社團、聯誼性社團及學術性社團等 7 種類型69個社團，除了社團每週集社外，另外還辦理殘障服務、社區服務、大專校院帶動中小學社團發展活動、社團聯誼與交流活動、學生自治團體輔導與運作、座談會、名人生活演講、學術專題演講、戲劇表演與欣賞、音樂演奏會、旅遊活動、地方文化宣傳活動、跨校性大型活動、各種研習與體能促進活動等。這些社團代表學校參加各項校際比賽或全國比賽成績輝煌，連續多年參加國社團評鑑皆獲得特優或優等的成績。除了學生自發性組成的社團，學校本身亦非常用心鼓勵學生依各人性向發展社團組織，讓青年學子們能在社團內，更多面性的呈現自己。 校內宿舍 宿舍環境優美寬敞，設備充實，每四人一間，並提供冷氣、宿舍網路、k書中心、閱覽室、交誼廳、超市、餐廳美食街、提款機、投幣式洗衣機、脫水機等設備，並有管理員及二十四小時教官值勤服務， 共計有三千三百餘床位。 生活機能 食衣住行樣樣便利，有盛滿精神糧食的校園書局，有滿足口腹的美食街、麵包店，有洗滌心靈的音樂欣賞中心，有民生物資豐富的校園超市與便利商店，有浪漫悠閒的路天咖啡座，有健美強身的健身房與溜冰場，體育休閒設施一應俱全，並有校車接駁來往於中洲車站。學校腹地緊臨高鐵，中山高與南二高，並臨近機場，交通便利順暢。 地址：台南縣歸仁鄉長榮路一段396號 電話：06-2785123 傳真：06-2785111 網址：http：//www.cju.edu.tw 交通指南 中山高速公路 1.仁德交流道>六甲>大潭>本校 2. 中山高330km>台86快速道路>大潭交流道>大潭>本校 3. 路竹交流道>中路>林子邊>大潭>本校 第二高速公路 關廟交流道＞台８６號快速道路＞大潭交流道＞大潭＞本校 省道 台１線省道＞台８６號快速道路＞大潭交流道＞大潭＞本校 火車 台南火車站搭電車至中洲火車站，有校車可達本校。 詳細內容 735
29 中國文化大學 一、校史悠久　具綜合大學特色：本校於民國51年，由前教育部長張其昀博士創辦；已培育博、碩、學士校友15萬3,331人。現任董事長張鏡湖博士、校長李天任博士均為知名旅美學者。院系眾多，名師雲集；現有學生2萬6,368人，全國排名第三。學院數（12）及大學部人數2萬1,254人，均為全國第一，現正邁向國際一流大學的目標願景。 二、校園優美 建築宏偉新穎：現有五校區，面積115公頃。校本部位於陽明山華岡，毗連國家公園，中西合璧館樓，巍然矗立，美景盎然，氣象非凡，為全國最優美的大學校園之一。新建體育館近2萬建坪，則為東亞規模最大的大學綜合體育館。城區部大夏、大新、忠孝等三館，連獲台北市府評選近三年建築變臉金奬，是最現代化的教學重鎮。 三、追求卓越 實現辦學理想：校訓「質樸堅毅」，學風淳樸自由，辦學宗旨「承東西之道統，集中外之精華」，以敬天、惜地、愛人的胸懷，倡導教學、研究、服務與輔導並重，培育人文、科技與通識、專業兼優，德、智、體、群、美五育均衡發展的新世紀青年。現正積極推動卓越教學，加強學生關懷與師生互動，營造最優質的校園文化。 四、資源豐富 學術規模領先：成立優質學術輔助單位，以校史室、華岡博物館、出版部等均領先各大學首創，具規模而著績效；近又陸續增設「歐豪年美術中心」、「數位地球研究中心」，對人文藝術的涵養陶冶、自然科技的學習研究，均大有助益。 五、財務健全 圖書、設備充實：已第4年通過ISO:9001:2000財務會計認證，領先各私立大學。圖書館藏書百萬餘冊，建置多媒體VOD視聽環境、數位影音中心、天窗式閱讀區，與中研院、台大、台師大、政大、淡大等校合作，並有五校圖書專車服務。 六、e化校園 數位學習普及：建置無線上網環境，學生從入學到畢業返校均有網路線上作業，已建置國際標準的SCORM數位學習平台，並完成各學科網路課程。關懷學生全面提升資訊學習意願，增強就業競爭力。 七、國際交流　開辦跨國雙學位：目前已與14個國家、72所著名大學締結姊妹校，除教授互訪、任教外，本校赴國外就讀學生與外國交換生來校就讀者，成長迅速；近年陸續開辦跨國雙學位留學制，學生響應熱烈。 八、推廣教育 公私大學最優：北市城區部設大夏、大新、忠孝等三館，並設新莊、高雄、台中等三分部，每年開設3千班次，建構台灣全區教學網路與數位學習入口網站，開發數位學習平台，連續9年榮獲教育部評鑑優等，成為公私立大學陸續參訪觀摩的對象。 詳細內容 767
30 國立臺北大學 以首都為名的國立臺北大學繼承了前國立中興大學法商學院所建立的優良學術聲譽，正在展開跨世紀新校區的建設。臺北校區面臨臺北市民生東路與建國北路精華地段，緊鄰松山機場及捷運中山國中站。三峽校區面積54.54公頃，立足於富有人文特色及無限發展之三鶯地區，並位於新竹科學園區與大台北工業區間，產業資源非常豐富。隨著未來電機資訊學院的成立，我們已正式朝綜合性大學的方向邁進。除繼續提升已具雄厚基礎之法、商及社會學門的教學與研究績效外，我們將致力於結合三鶯地區的產業以發展出獨特而實用的人文領域、加強學生的語文能力、導引科技與人文的對話，並鼓勵跨領域、跨學科的學程，以進一步帶動新的學術氣息與自由、創新、卓越的校園文化。 詳細內容 1091
31 國立彰化師範大學 一、培養學生獨立、自主、自律的精神 二、培養學生好學、主動學習與創造思考的習慣 三、建設幽靜無障礙的校園環境 四、特殊教育業務的推廣及品質的提昇 五、服務社區民眾心理諮商 六、推廣研發奈米科技 詳細內容 779
32 靜宜大學 　　靜宜大學每年提供200多種各類獎學金，總金額超過5200萬，包括清寒獎學金、天主教高中職校結盟獎學金、僑生暨外籍生獎學金、學生急難救助基金、師資培育工讀基金，並配合教育部規定辦理中低收入家庭學生就學貸款，同時還有大量校內工讀機會，協助學生安心讀書完成學業。 　　靜宜大學目前與77所國外大學簽署學術交流協定，符合甄試資格即可赴美、英、日、澳、西班牙等姐妹校讀書，甚至免費出國進修；同時更與企業合作，大四下學期到企業工讀，在學期間累積工作經驗，畢業後直接就業。 　　靜宜大學重視學生第二專長，為讓學生擁有優勢的職場競爭力，鼓勵修讀輔系、雙主修，學生修習比例高達20%，居全國大專校院之冠；本校95學年度部分學系推出「雙學位學程」，該系今年入學新生不用再另繳學分費，不用擔心選不到課，四年時間就可取得雙學位學歷。 詳細內容 917
33 國立聯合大學 本大學之特色基於『創意為本』，發展下列各項： 配合聯合脈絡，發揮科技整合與團隊精神的特色。 迎合大學格局，創造多元智能的教育環境。 營造具有共同記憶的校園文化。 兼顧專業技術與通識：正式課程與潛在課程；強調創意的快樂學習。 保存學院精神，強化師生共同成長的機制。 連結苗栗在地教育資源，產生有抓地力的好客校園文化(或大學)。 詳細內容 874
34 國立臺北科技大學 本校歷史悠久，學風純良。早年是國家經濟建設與科技發展的重鎮，近年來，更有「企業家搖籃」之稱。本校既培養專家，也培養企業家。嚴格的教育訓練，使本校屢獲「天下雜誌」評為「最受企業家歡迎」之學校。 「理論與實務並重」是本校堅持的教學政策。 專業取勝是本校的傳統，培養學科基本能力是本校的前瞻眼光。為了培養學生的「長程競爭力」，除了專業訓練外，尤其應該注重學科基本能力的養成。所以人文、數理、語文、電腦都是加強與深化的施教重點。 教育相關措施與設施 ＊設有十一個「學程」，供同學於授業期間，修習第二專長，以提升競爭力。 ＊本校實施「輔系」制度，修業期間內可雙修，四年內即可取得雙專業，雙專長，和雙倍競爭力。 ＊每年提撥獎助學金四千六百萬元，提供績優、清寒及在校工讀之學生。 ＊學生宿舍座落於建國南路旁，計有1,572床位。寢室配置電話分機與電腦網路。 詳細內容 1158
38 國立臺灣海洋大學 　海洋大學是國家發展海洋相關科技及教育的重點學校，93年推動「奈米科技於水產生物技術上之應用」奈米國家型學術卓越計畫獲國科會補助三年3080萬元，94年「教學卓越計劃」獲教育部補助7000萬元，95年本校所提「水產生物科技頂尖研究中心」再獲教育部5年500億「發展國際一流大學及頂尖研究中心」計畫補助1.4億元，95年教育部「教學卓越計劃」再獲肯定補助8200萬元。 　海洋大學前身為臺灣省立海事專科學校，創立於民國42年，當時校地僅有300坪，在人力、物力均不足的情形下，經歷任院長、校長及全體師生不畏艱困，任勞任怨的努力下，克服萬難，使得學校逐步成長，並配合國家政策，於民國53年改制為臺灣省立海洋學院，民國68年改制為國立臺灣海洋學院，民國78年改制為國立臺灣海洋大學。 　本校是一所以海洋科技與海洋事業為主，但不以海洋為限的綜合大學，是國家培育人才的重要學府，目前本校設有海運暨管理、生命科學、海洋科學與資源、工、電機資訊及人文社會科學等六個學院，下設15個學系及24個研究所，其中15個研究所設有博士班。現有專任教師四百餘人，其中80%以上具有博士學位。本校為提昇教學及研究水準，除陸續延攬優秀師資來校任教外，並針對本校總體發展目標，在教學方面，加強通識教育與專業訓練之配合，有系統地設計基礎性學程與特色性專門學程；在學術研究方面，則致力於提昇研究所素質，積極推動跨院所系之大型研究計畫，並促進國際學術交流與合作；為充分支援學術與研究需要，行政方面亦推動配套之相關措施，並於民國90年8月通過ISO9001認證。 　在整體發展規劃方面，本校持續推動海運暨管理、生命科學、海洋科學與資源、工、電機資訊及人文社會科學等學門的全方位均衡發展。93年推動「奈米科技於水產生物技術上之應用」奈米國家型學術卓越計畫獲國科會補助三年3080萬元，94年「教學卓越計劃」獲教育部補助7000萬元，95年本校所提「水產生物科技頂尖研究中心」再獲教育部5年500億「發展國際一流大學及頂尖研究中心」計畫補助1.4億元，95年教育部「教學卓越計劃」再獲肯定補助8200萬元，相信以本校原有的優勢與重點特色領域之基礎，整合校內資源與師資，對於本校整體教學與研究之卓越化將更有信心。 　擁抱海洋、心懷藍天、放眼天下，本校將以更積極、更多元化、更有彈性與更活潑的辦學態度而持續努力，朝頂尖一流大學的目標邁進，成為世界頂尖的海洋大學。 詳細內容 733
39 華梵大學 華梵大學目前有3學院、11學系、12研究所， 工學院：機電工程學系（含碩、博士班）、電子工程學系（含碩士班）、工業工程與經營資訊學系（含碩士班）、資訊管理學系（含碩士班）。文學院：東方人文思想研究所（含博士班）、中國文學系（含碩士班）、外國語文學系（含碩士班）、哲學系（含碩士班）。藝術設計學院：建築學系（含碩士班）、工業設計學系（含碩士班）、美術學系（含碩士班）、環境與防災設計學系（含碩士班）。 特色 一、人文與科技融匯，慈悲與智慧相生。 二、提倡景觀境教，校園清幽自然。 三、理論與實務並重，研究與教學一體。 四、師資與設備優良，專業與通識兼長。五、教師學術研究成果豐碩 六、 愛護環境資源，重視環保教育。 七、 生師比25比1。 八、教育部評鑑優。 另為鼓勵優秀同學報考本校，特設有「大學部新生入學獎學金」，提供每系1名，每名16萬元之高額獎學金。凡依大學考試分發入學制，以前5志願考取並就讀本校，且入學成績排名為該學系前2名；或依大學甄選入學制，經各學系以前2名錄取並就讀本校，且其大學入學考試中心舉辦之學科能力測驗總級分達50級分者，皆有機會獲領。該獎學金分4學期發放，入學後每學期學業成績為全班前5名，操行80分以上者皆可獲領。 詳細內容 778
40 國立交通大學 交通大學於民前16年，即光緒22年，西元1896年，創立於上海，時稱南洋公學。為因應時代演進，陸續開辦有關交通、電機、商船等諸部門學科，倡導應用科學學術研究及專業人才培育，而為我國專業教育之先驅。民國46年，政府以電子科學在近代科學中發展至速，應用至廣，對國防、工業、交通等建設關係重要，而本校以往辦理電機工程教育成績卓著，遂核准於民國47年先行在台設立電子研究所，培育高級電子科學人才、開發電子科技。之後校務蒸蒸日上，改制恢復校名為國立交通大學。學校現設電機學院、資訊學院、理學院、工學院、管理學院、人文社會學院及客家文化學院，學生約13000人。 詳細內容 761
41 東吳大學 東吳大學自1900年始創以來，百餘年皆以培育身心、學養與品德皆臻健全的青年為目標。秉持中英文校訓「養天地正氣，法古今完人」與「Unto A Full-Grown Man」的辦學理念，崇實務本，潛心灌溉化育人才，延續既往之優良傳統，因應變化開創新機。面對臺灣高等教育環境日新月異且競爭激烈的發展趨勢，本校奠基於優異基礎的傳承上，以成為一所具有渾厚人文氣息且富前瞻性的「教學大學」為願景，期能透過優質的通識教育課程，孕育培養出具「五識」（知識、常識、見識、膽識、賞識）內涵的東吳人，成為有創新及執行力的社會中堅人才。本校經由有效的資源運用，深化與實踐辦學宗旨，在厚實的學術基礎上，將發展成為一所精緻、充實、優質且具前瞻性的一流「教學大學」。在94學年度教育部獎勵大學教學卓越計畫中，本校獨領風騷，全國第一，可見教學成效與發展目標獲得肯定。 詳細內容 826
42 臺北市立教育大學 反思求新 務實開明 博雅優質 詳細內容 659
43 亞洲大學 興學緣起： 亞洲大學民國90年創立，為綜合型大學校院，非專科改制之技職校院，位於台中縣霧峰鄉省諮議會旁，中二高霧峰交流道下，環境優美、交通便捷。創校以來秉持著「教學前瞻化、卓越化；研究本土化、國際化；服務社區化、優質化」的辦學理念，由於辦學績效良好，創校僅三年即獲教育部核准自94年8月1日起改名為「亞洲大學」，94年更榮獲教育部大學校務評鑑私校三組第一名，在「國際化程度」、「推廣教育」、「訓輔」、「行政支援」、「社會科學」、「工程」領域表現最優。亞洲大學以建設成為「台灣的哈佛」為願景，務期朝國際化一流綜合型大學之目標努力邁進。 辦學績效良好： 1 師資陣容堅強媲美國立大學，專任助理教授以上師資比將近80%。 2 各院系所設置前瞻獨特，符合時代潮流與社會需求，畢業後就業、深造皆宜。 創新規劃「領袖菁英學程」，菁英學生享有多項福利措施。 3 落實「必修專業實習課程」，安排學生畢業前至企業實習，提早接觸就業市場，畢業生雇主滿意度佳。 4 與美國德州大學奧斯汀分校與美國杜蘭大學合作「國際碩士雙聯學位」。 5 開設「全英語授課國際碩士學位學程」，包括「健康管理」及「資訊暨網路技術」國際學程。 6 獎助學金優渥，提供大學部新生入學績優獎學金、研究所新生入學績優獎學金、本校畢業生入學績優獎學金10,000元、敦親睦鄰獎學金第一學年減免學費百分之十、共同助學措施、清寒獎學金、學生工讀金等多種獎助學金。 詳細內容 891
44 國立中山大學 中山大學在台建校後迄今已達二十五個年頭，經首任校長李 煥之篳路籃縷，以啟山林，後經趙金祁校長、林基源校長、劉維琪校長及現任張宗仁校長之經營擘劃，承先啟後，繼往開來，計有文、理、工、管理、海洋科學、社會科學等六個學院，共計十八個學系，三十六個碩士班、二十五個博士班，學生人數約有九千五百人，現有專任師資四百七十餘位，蔚然成為南台灣學術重鎮。 詳細內容 1080
45 國立暨南國際大學 國立暨南國際大學 94年榮獲教育部獎勵大學教學卓越計畫新台幣九千萬元 95年榮獲教育部獎勵大學教學卓越計畫總經費九千萬元(國立大學最多) 94年大學校務評鑑 暨大榮獲國立二第一 國立暨南國際大學成立於1995年7月1日，校地位於台灣地理中心的南投縣埔里鎮，緊鄰台灣名勝日月潭。校地一百五十公頃，四周層巒疊翠，視野開闊。設校宗旨為加強人力培育、平衡區域發展、增進僑教功能及推展國際交流。第二外國語課程的開設，係暨大課程規劃特色之一。為使學生具有更寬廣的國際視野，放眼全世界，特與英國、美國、日本及歐洲等大學合作交換學生計畫，九十四學年度共計三十四名交換學生獲薦。 人文學院 中國語文學系（含碩士班）、外國語文學系（含碩士班）、比較教育學系（含碩、博士班） 社會政策與社會工作學系（含碩、博士班）、公共行政與政策學系（含碩士班、博士班）、歷史學系（含碩、博士班）、教育政策與行政學系（含碩、博士班）、成人與繼續教育研究所（碩士班）東南亞研究所（碩士班）、輔導與諮商研究所（含碩士班、博士班）、人類學研究所（碩士班） 管理學院 國際企業學系（含碩、博士班）、經濟學系（含碩士班）、財務金融學系（含碩士班） 資訊管理學系（含碩士班） 科技學院 資訊工程學系（含碩、博士班）、土木工程學系（含碩士班、博士班） 電機工程學系（含碩、博士班）、應用化學系（含碩、博士班）、應用材料及光電工程學系 通訊工程研究所（含碩士班、博士班）、生物醫學科技研究所（碩士班） 地震與防災工程研究所（碩士班） 詳細內容 777
47 明道管理學院 位在彰化嘉南平原，從中山高速公路遠望，即可看見明道管理學院，嶄新的紅磚書院式校園景觀，矗立在一片平疇綠野間，彷彿是一朵熱情的紅花，展現著盎然的生命。明道是很年輕的一所學校，因為年輕，所以沒有包袱，用創新的思維創立台灣其它學校少見的學系，緊緊與時代、產業連結；更因為創新，得以讓熱情實踐理想，開發出連老學校都難以達到的成績。 明道承辦「總統國宴」，由內而外，全部包下，不是一般大學「僅提供服務生」。 寒暑假赴日本拓植大學、英國愛丁堡大學等遊學。日本大學、天津南開大學教授來本校講座，英國愛丁堡大學為明道保留研究所名額，明道優先。 教授群個個充滿活力與愛心，各項評鑑優良，已向教育部申請改名「明道大學」 五彩繽紛的煙火，在天空綻放，霹靂啪啦地爆裂，在耳邊鳴放，那麼燦爛！那樣華麗！國慶級煙火就在我們自己的校園裡，更多明道驚喜等你來上網發掘。 詳細內容 557
48 大同大學 美好的學習，來自於創新－－大同大學 創新，在於不斷地向自我極限挑戰； 創新，在於每一次地努力突破成就。 創新，是大同大學無可取代的精神與態度， 創新，讓大同大學持續締造更美好的價值。 ◎創新自由風：校風獨立自由，啟發學生領導能力，學生多能自動自發參與校內外活動，磨練待人處事的正確態度與技巧，對於日後進入社會具有積極的引導作用。 ◎創新經驗值：以企業辦學的角度，扮演學校與產業界的交流平台，培養學生 理論與實務兼具的職場能力。明確帶領學生體察產業趨勢，一步一腳印紮紮實實的事上磨練。 ◎創新環境優：位處台北巿精華地段中山北路，校內花木扶疏，宛若植物園；鄰近故宮博物院、巿立美術館、當代藝術館，人文藝術氣氛濃郁，益於心性品格的培養。 ◎創新師資佳：全校200位專任教授對應4000名學生的合理師生比，讓師生互動更為密切，教學品質及成效大為提升，並持續強化師資結構，落實卓越教與學的執行。 ◎創新課程廣：因應無國界人才競爭時代來臨，加強英日語課程的實施，規劃「外文學習全程化」；特有的經營學課程經常邀請產官學界人士講演，全方位提升管理知識與通識素養。 ◎創新競賽強：鼓勵參加各項競賽，發掘學生結合實用創作於生活的可能性，無論是產品設計、創意實作、應用程式開發……等不同領域競賽，都有學生創造獲得優秀紀綠。 詳細內容 599
49 元智大學 1989年遠東集團創辦人徐有庠先生以其前瞻性眼光，創設自政府開放新設私立學校以來，第一所獲准立案招生之工學院，為國家與企業培育人才，以超越自我、追求卓越為目標辦學，1997年時獲教育部核准改名為「元智大學」，2003年榮獲「行政院第十四屆國家品質獎」機關團體獎，成為第一所獲得國家最高品質榮譽之大學，2005年獲教育部補助「獎勵大學教學卓越計畫」及五年五百億「邁向頂尖大學計畫」，並列十二所頂尖大學之林。 元智大學成立以來創建許多具先導性的教育模式，並以「綠色科技與管理」(Green Technology and Management) 與「資訊社會」(e-Life) 為兩大發展特色，在校長政策及激勵制度帶動下，本校研究風氣蔚然而成，教授教學之餘皆致力於各項研究計畫，論文發表率及國科會傑出獎獲獎率皆為私校佼佼者，堪與國立大學相媲美。 詳細內容 759
50 國立台北教育大學 本校有110年歷史，為全國歷史最悠久的大學，在教育的理論與實務方面，不僅具備諸多特色，更累積了無窮的知識能量。未來，在既有優質基礎上，以前瞻、創新、效率、品質來開創學校特色。以教育及知識管理為核心，發展成多元領域多學院的綜合大學。 詳細內容 1060
52 國立高雄大學 國立高雄大學的設立係配合政府產業發展政策，支援新十大建設重點計畫下之高雄港洲際貨櫃中心、台南科學園區、路竹科學園區、高雄國際海空運、倉儲加工轉運中心與多功能經貿園區以及我國新興產業之發展需要，利用高雄的地理優勢及高雄為亞太地區工商與海空航運重鎮的特色，積極培育具備經營全球的高級專業人才；同時，扮演均衡南北高等教育之發展，並促進大高雄工商業重鎮與大都會之人文社會多元化的週邊健全發展；並且將提供自由的學術研究環境，培育視野遼闊且具人文與科學素養的學生。 本校成立以來，一直秉持立足台灣、展望全球之理念，在系所之設立規劃上，均依據地方產業特性與需求，切合全球時勢脈動；除著重「創新」、「新穎」及「特色」之學術發展，並結合「理論」與「實務」之「應用」面，強調「通識」教育與「科技」的整合，以期學術卓越發展，提升教學品質、培育優秀菁英。 本校經過六年半的基礎發展，已成為南部最佳的教學型綜合大學，可謂達到「高雄啟航」的初步目標，未來將繼續朝向更具有全國知名度的教學型卓越大學的「高大領航」目標邁進。 詳細內容 702
53 國立新竹教育大學 本校一向是台灣地區小學、學前及特殊教育師資的培育重鎮。近年來，隨著師資需求的降低、本校師資培育亦逐漸從規模化走向精緻化。在繼續維持師資培育領導地位的同時，本校將以文教藝術方面的優勢，發展為桃竹苗地區唯一以文化、藝術、教育為主軸的大學。 詳細內容 591
54 實踐大學 實踐大學創校至今已有四十八年的歷史，本校秉持創辦人謝東閔先生講求根本、崇尚務實的辦學理念，教學與研究均以『實用』為導向，為國家社會孕育出具勤誠樸實、樂觀進取、有豐富生命涵養與服務奉獻熱忱，並具備創造力、實踐力、國際觀之人才。歷年來在校長的領導下，全校教職員工們於教學、研究、學生輔導及行政服務上，不斷的創新與進步，竭盡所能提供最好的資源與學習環境給學生。今日的實踐大學已蛻變成為新世中最具創意、充滿動能、活力四射、現代化及國際化的大學。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 實踐大學與您一齊關心「就學環境」問題，讓你們認識我們在那裡 1.實踐大學台北校區座落於台北公認安全指數最高，生活環境最優質的大直明水特區，擁有全台灣最豐富的藝術及文化資源。 2.緊臨精密高科技的內湖科學園區與南港軟體園區，擁有全台灣最具國際性、多元性學習及就業資源。 3.定期公佈校內「美食新天地」及學校週邊約200家飲食業者之衛生及價格評等，對校外住宿生，除教官及導師不定時訪視外並與「崔媽媽基金會」合作提供租屋資訊服務。在交通的部份，除現有四通八達的便捷交通系統外，即將完工的捷運更可讓同學們優遊大台北。而校內的誠品書局、Starbucks及美麗華Shopping Mall都是同學們假日休閒娛樂的好去處，擁有人人稱羨的優質生活機能資源。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 實踐大學與您一齊關心「學習環境」的問題，讓我們告訴您一個讓大家喜愛的學校 1.實踐大學的校園融合了國際風與現代感，其深具創意、品味與包容的獨特風格，為台灣注入校園營造的新觀念，成為各校爭相摩仿的對象，嚴然成為台灣「新校園概念」的主流。 2.「創心」「創新」與「創欣」的校園 我們鼓勵學生時時挑動自我的思維讓自己擁有創造的心--「創心」，時時挑戰自我激發自我讓自己擁有創造的能力--「創新」，當自我的思維活絡了你將擁有改變的能力，這時你將能享受創新的喜悅--「創欣」。如此，具有獨力思考能力的你，懂得不斷的學習，靈活的將創意實踐，由實踐中再創新意，在新意中累積無數的經驗與智慧，藉由智慧與才能，讓自己在充滿變化的環境中不斷調整不斷的適應，成為一個充滿活力充滿生命力的有機體，活的有自信，活的自由自在。 3.實踐大學已成為知名企業廣告的最愛，您不但可以在歌林冷氣、遠傳電訊、中華電信、愛之味、Smart、Nissan汽車、黑松沙士、台新銀行、歐蕾化妝品及可樂報等廣告中，也可以從蔡依林、劉若英、孫燕芝、五月天、陶喆、梁靜茹、SHE、杜德偉、王心凌、林志炫、王識賢等MV中欣賞到實踐大學的校影。 4.實踐大學成為大直明水特區居民的新天地。 5.實踐大學成為來自全省各地蒞校參訪高中職校師生爭相留念拍照的地方。 6.實踐大學當然也成為全校師生的最愛。 7.已於民國90年增置無線網路環境，提供了PDA、Notebook無線上網的新服務，這是全國圖書館首創。館內藏書豐富皆審慎採擇，其中不乏珍、善絕版好書，郁郁書香，新舊典籍並架陳列。此外近萬種的電子期刊及數十種電子資料庫，提供豐富的研究與學習資源。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 實踐大學與您一齊關心「就業」的問題，讓我們告訴您我們為您做甚麼 本校課程的設計是以「實務」為導向，課程設計後轉由業界專家審核適合性，再由產學專家共同研擬符合業界需求之「行業模組課程」提供同學修讀，同學們經由具豐富實務經驗的師資群授課中，培養理論與實務的學養與經驗，於四年級時可選擇參加「大四學生就業彈性學習案」成為公司「正式的員工」達成未畢業即就業之目的，或亦可在每年校內舉辦之「企業校園徵才活動」中找到理想的工作。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 實踐大學與您一齊關心「學費」的問題，讓我們告訴您我們為您做甚麼 根據2005年【cheers】快樂工作人雜誌的調查，「學費」是今年考生最為關心的問題之一，本校相當了解家長及學生們的需求，早已設置有「獎學金」「工讀機會」及完善的「就學貸款」及「學雜費減免」措施來獎勵及協助出國進修及在校學生。 1.獎 學 金：設置有40項各式獎學金，本校每年提供三千萬元獎學金，最高金額為60,000元(楷模獎學金)。 2.工讀機會：本校每年皆提供約二千萬元的校內經常性工讀金及伍百萬元臨時工讀金，以協助同學順利完成學業，工讀機會由本校各行政及教學單位提供，工作環境單純、安全。學生亦可向教育部、各縣市政府、財團法人基金會、公益團體、私人團體等申請共80多種項目的獎學金。 3.就學貸款及學雜費減免措施可進入本校網站http://www.sao.usc.edu.tw/life/index.htm 查詢。 4.本校是六年來未調漲學雜費的學校，減輕無數家長及學生們的經濟負擔。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 實踐大學與您一齊關心「國際合作交流」的問題，讓我們告訴您我們為您做甚麼 1.本校為培育學生具有國際觀、全球化的學養及視野，早於民國83年即有全台灣第一批交換學生至國外姐妹校就讀，目前交流合作的學校計有三十三所，遍及美國、加拿大、英國、德國、荷蘭、丹麥、芬蘭、瑞典、義大利、法國、比利時、日本、韓國、新加坡、澳門、香港、馬來西亞、越南及中國大陸等。本校的教師及同學們透過國際性的學術研討會、展覽競賽、展演中心作品展示、知名大師講座、管樂年會、交換教授及學術合作計劃等方式進行密切的交流，而全校師生們最熱烈參與的活動項目計有：(1)雙學位交換合作計劃(2)一學期交換合作計劃(3)二週參訪交流合作計劃(4)全英語國際交流學程 2.為提昇學生的英語文能力，本校設有模擬英檢會考制度，讓每位學生都能通過全民英檢測驗。而且為了營造語言學習環境，增加學生接觸英文並實際應用語言的機會，學校定期舉辦英文演講、寫作比賽及專題講座。 3.因地緣之便，與大家最熟知的『空中英語教室』常有密切的合作，同學每週皆可參加空中英語教室安排的英語交流活動，以增進學生英語文聽、說、讀、寫能力。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 實踐大學與您一齊關心「學生對本校教師教學反應」，讓我們告訴您我們怎麼做 1.遠見雜誌社「Young雜誌」創刊號調查，本校被列為全國各大專校院中，學生對教師教學滿意度最高，為延續此項殊榮，每學期皆進行「教師教學品質網路評量」，學生在不受時間、地點及人為等因素的限制下，客觀的反應意見，教學評量結果提供教師參考，以提昇教學品質並建立了師生間良好的溝通管道。 2.為符合E世代學子需求並保持師生溝通管道暢通，本校完成「網路輔助教學作業平台」建置，推動網路教學提供同學互相學習的園地，並增進師生課後的互動，進而提高教學品質與學生學習效果。 3.教師除教學外，皆擔任導師的工作，新生入學後即開始進行小團體會談，以了解導生們的需求並提供各項協助，在課業及生活上提供全面性的關懷與輔導，建立融洽的師生關係，全面落實「導師制」，發揮服務的功能。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 實踐大學與您一齊分享多采多姿的「社團生活」 年輕有夢，實踐最美，在社團活動中學習成長，了解服務、責任與榮譽的真義。目前台北校區日間部共有78個社團，包括有登山、球類、運動、康樂、音樂、舞蹈、話劇、服務、辨論、語言、人文、文學、攝影、插花、書法、繪畫、烹飪、電腦、新聞、聯誼及地區性校友會，不一而足。社團活動將校園點綴得多彩多姿，充滿青春氣息。 詳細內容 740
55 國立臺中教育大學 本校於1923年在台中市現址創校，創校迄今已逾八十年，是一所歷史悠久的學校。學校位於台中市市中心區，周邊相關文教設施豐富，毗鄰國立臺中美術館、台中市文化中心、國立自然科學博物館，且交通便捷。 本校前身為台灣省立台中師範學校，歷經師專、師院的改制，於2005年8月1日改制為國立臺中教育大學，分設教育學院、人文社會暨藝術學院、數理暨資訊學院等三個學院，從以前單純為培育國民小學師資的功能，逐步轉型為一所綜合大學。 詳細內容 551
56 中山醫學大學 本校之創校宗旨: 培養優秀尖端之醫護人員，研究最新專業醫護知識，以提昇國內醫療服務品質，使國人獲得最佳醫療照顧，並尊重每位病患應有之權益. 詳細內容 579
57 輔仁大學 輔仁大學以追求真、善、美、聖全人教育之師生共同體為宗旨，擁有豐厚的國際資源，近年來在數位學習與實作體驗教學上亦建立了良好的基礎。輔仁大學現有9個學院、47個學系、46個碩士班、11個博士班，是一所基礎學科與應用學科並重的綜合大學，亦為天主教教廷所轄之宗座大學。 詳細內容 1095
58 國立東華大學 國立東華大學於民國83年7月1日成立，在民風純樸、天然與人文資源豐富的花蓮，發揮多元化的教育研究功能，提昇台灣東部學術及文化水準，朝向追求學術卓越、優質大學的目標邁進。 在一般人印象中，東華地處偏遠、發展不易。其實不然，資訊科技的發達，交通工具的進步，東華不但克服了地域上的弱勢，更利用優良的自然環境結合地方特色與產業發展。 在資訊科技訊息萬變、國際情勢牽一髮動全局的新世紀，物流趨向、經濟管理已朝全球運籌的方向發展，觀光產業的發展與創新、自然資源的維護與管理亦是刻不容緩，東華不但以永續經營的理念、資源整合的方式培養具有國際視野的人才，各學院也結合地方特色、研究在地產業，舉凡石材、生物科技、電腦軟體、港區產業、觀光休閒以及人力資源等，都是研究領域的主軸。是的，兼具地域特性與時代趨勢的研究方向，正式東華擠身國際學術主流的籌碼。 東華從國家整體發展及東部產業需求中崛起，近年來更在學、產業的結合下，緊隨著世界最新研發科技腳步。其中理工學院以生物技術、資訊工程、材料科學、奈米科技等研究為主軸，展開嶄新的應用與研發工作。由於成果卓越，備受政府重視，決與撥助更多經費興建研究大樓、增置軟硬體設備，相信不久的將來，東華校園就會出現一座以東部科技產業為基礎的新興科學園區。 我們在想，其實你不知道，東華大學要給你的不是一座封閉的學術殿堂、不是遠在東部的異鄉，而是你生命中的另一個家鄉，認土地為家鄉！沒錯，東華大學的課程與生活，就是要你變成自然的子民、知識的孩子，從講堂到山巔海湄都是我們的教室。你來東華，生命將從此天寬地闊；你來花蓮，來東華，你將為自己得到一個機會，以及一片可以做為家的山海。 詳細內容 711
59 國立清華大學 清華大學在多項學術評比如：國內大學學術聲譽排名、理工學院聲譽排名、最佳研究所排名、國內企業最愛的大學生等排名均名列前茅。又根據2005年最新調查，本校以高分進入上海交大世界大學學術排行榜，擠身世界大學排名第351名，表現亮麗。本校在學術成就方面亦屢獲肯定，中央研究院第二十六屆15位新科院士中，就有兩位現職教授（黃一農教授、陳力俊教授）、兩位校友當選（陳守信教授、朱時宜教授），佔新科院士總人數四分之一強，成果豐碩。再加上歷年獲選院士的教授，合計已達10人。在通識教育課程方面，本校規劃「七大向度」，著重思維方式、生命探索、美感情操、歷史思維、文化經典、科技社會之跨領域通識的學習，獲得教育部高度評價為台灣第一，展現本校通識教育核心內容之深蘊性及宏觀性。本校社團有文藝、音樂、體育、藝術、社會服務等各種性質，可謂多采多姿。大一新生均可住宿，校園景觀優美，人稱「水木清華」。 詳細內容 753
60 高雄醫學大學 高雄醫學大學源自民國四十三年高雄醫學院創校至今，由首任董事長曾任高雄市長陳啟川先生捐資校地，與台灣第一位醫學博士杜聰明教授共同創建全國第一所私立醫學院，為台灣地區理念獨具，歷史最悠久的私立醫學院。杜氏為首任校長，以「樂學至上，研究第一」、「堅忍自強，勵學濟世」為建校目標，在一群堅持理念、實幹熱忱的夥伴共同打拼下，締造高醫成為南台灣醫學重鎮。為因應全校師生臨床教學、研究和實習的需要，並發展醫學科學之高深研究，民國四十六年成立「附設中和紀念醫院」，為一級教學醫院及醫學中心。並接受高雄市政府委託經營，於民國八十七年十一月十六日正式啟用區域級教學醫院「高雄市立小港醫院」。 一九九九年八月獲教育部審查通過，改名蛻變為「高雄醫學大學」，包括醫學院、口腔醫學院、藥學院、護理學院、健康科學院及生命科學院等六個學院，二十一個學系，二十二個研究所。以培養研究人才，其中醫學、牙醫學、藥學、天然藥物、護理學等五個研究所設有博士班。通識教育中心廣開藝術、文史、政治等課程，並舉辦多項藝文活動，訓練綜合融會的能力、培養人文素養、開擴知識的領域，進而培養學生對人類社會的關懷，擴展國際視野，造就終身學習能力的人才，達成全人教育的目標。 五十多年來，本校肩負教育、研究、醫療、服務等四大任務，已成為南台灣首要的醫學科學教育及醫療重鎮，並屢獲教育部中程教務發展計畫各項指標全優的肯定，2005年更榮獲教育部教學卓越計畫，是醫學院類中唯一獲此殊榮的大學。 此外，本校學術研究緣起於熱帶醫學與蛇毒蛋白的研究，長久以來一直肩負著南台灣之公共與工業衛生、天然藥物、中草藥新藥研究、環境與職業醫學、原住民醫學、毒藥物學等問題之研究重任，將健康照顧從生理、心理、擴展至社會層面的健全與舒適。教學品質和學習環境向來是本校辦學的重點。授課方式力求多元化，講課外，輔以研討會、專題演講、工作坊、座談會、實驗、野外課程及遠距教學等。歷年來，本校不斷增添教學儀器設備與擴建實習場所，提供最完善的學習資源。 本校重視國際交流合作，以培養學生國際觀，目前實質簽約合作的學術機構共計10所姊妹院校，包括美國阿肯色州立大學醫學科學中心 、美國舊金山加州大學、美國北卡羅萊納大學藥學院、美國賓夕法尼亞大學牙醫學院、南非醫學大學、美國哈佛大學醫學院 、美國哈佛大學公共衛生學院、美國維吉尼亞州立大學、美國維吉尼亞大學護理學院及美國舊金山加州大學護理學院等。每年依雙方建教合作關係，至國外進行觀摩訪視及互訪研習，並逐步規劃國內外校際選課及遠距教學。除鼓勵師生研究人員至姊妹校進行實質的參訪演習外，並舉辦國際學術研討會，加強學術交流 詳細內容 658
61 義守大學 創校簡史
義守大學於1986年創建於高雄縣觀音山東麓，是創辦人林義守先生本於感懷母恩與回饋鄉里之心而興辦。1990年8月，大學前身「高雄工學院」開始招生，至1997年經教育部通過更名為「義守大學」。發展至今有理工、電機資訊及管理三個學院，並已申請籌設醫學院及語文暨傳播學院。目前(2006)共有28個學系、12個碩士班 、7個博士班；進修部有14個進修學士班、7個二年制在職專班與10個碩士在職專班，學生人數近15000人。現任校長傅勝利博士，自高雄工學院創辦起，便擔任此領導角色，一直以最高標準自我期許，並帶領著師生走向高品質的教學與學術服務。
本校擁有80%的博士學位師資，師資延攬以研究專長及實務經驗為主要考量。課程規劃設計，秉持「理論與實用兼顧、授課與實驗並重」之原則，鼓勵教師引導學生從事跨領域、具學術精神與實用價值之研究。
學習資源
本校擁有最優質的學習環境，在教學設備與生活設施的規劃極具特色。圖書館館藏已達23萬冊，館內設有「學習中心」，購入最先進視聽設備與軟體，讓師生享有最新最好的影音學習資源。校園資訊網路建構完整，並已開辦遠距教學課程，義守學子不必出校門，便可輕輕鬆鬆跨校學習。在授課與實驗並重的原則下，本校擁有尖端的教學設備，除了擴充各系所實驗室，並耗費鉅資設立「多媒體中心」及高科技的「顯示器中心」、「電子構裝研究中心」、「精密分析實驗室」等，為學生營造更符合時代潮流的學習空間。
生活設施
本校提供安全舒適的學習環境，滿足學生在食衣住行育樂各方面的生活需求。宿舍有雙人套房及四人房，合計男生 2800 床位、女生2400床位；交通車每日有12班次往返楠梓客運站及高雄市區；校區設有中、西餐廳十二間，在飲食方面提供學生充分的選擇。校區內的商店街、郵局、書局、便利商店等設施，也增加師生在校生活的便利性。
本校現有學生社團93個，學生從參與社團活動中學習如何與人交往，充分享受多采多姿的大學生活。多元的戶外設施，有田徑場、體育館、游泳池、健身中心、高爾夫球練習場、溜冰場、戶外劇場等，提供師生豐富的休閒活動空間。
推廣及進修教育
本校推廣教育課程規劃以地區需求、注重實用及講求時效為特色，並配合「終身教育」政策，推動回流教育，積極辦理在職進修訓練。未來發展以結合地區產業與高雄地區民眾的需要，推動各項服務工作，提供更多元化的進修管道為目標。
進修教育以具有一年以上工作經驗之在職青年為對象，開設授予學位之課程，亦對社會人士開設非授予學位之各種課程。未來將加強專業在職人士之碩士在職專班，並結合相關技術學系成立技術學院或進修學院，推廣產業技術合作及交流計畫，以提昇產業界的研發與競爭能力。
未來發展
本校兼顧人本與科技的教育宗旨，滿足學生在專業知識的追求，除服務於台灣的商務、工業及醫療系統，並配合與國際姐妹校間的交流合作，推動國際性的研究和教學。未來除了以設立醫學院、語文暨傳播學院為目標外，並將朝向國際知名的綜合大學發展而努力。		 詳細內容 559
63 長庚大學 辦學特色 本校為落實勤勞樸實生活教育及實務與理論結合之辦學理念，在董事會全力支持下，經費充裕、師資質量均優、設備新穎充足、校區環境幽雅。為提供務實及高品質的大學教育，本校教育宗旨及相關特色如下： 教育宗旨 本校為培育知識與德性兼備、理論與實務結合，能身體力行、貢獻社會的人才，教育宗旨訂定如下： ●培育具有豐富學術理論及實務技術之專業人才，以提升全民健康水準及促進工業升級。 ●倡導研究風氣培育從事研究人才，以促進國內研究環境早日發展至國際水準。 ●加強人文科學知識之傳授及建立責任導師制度，以培養全人氣質。 ●提倡各項運動，以培養強健體魄。 落實實務教學 全校各系級大學部學生均排有專題研究、實習、暑期實務實習、建教合作等周密規劃之實務課程，摒除一般社會大眾對大學教育與社會脫節之刻板印象，使學生畢業後踏入社會，即能儘早符合職場之需求。相關之制度如下： 1.本校學生除現有實驗、實習或專題研究外，依各系特性安排暑期實習課程（如工學院暑期工廠實習）。 2.其中醫管系需於四年中利用寒暑假前往醫院參與實務實習課程及社區服務，工管系於大三下學期或大四上學期全學期參加實務實習。 3.另由學校接洽企業提供暑期工讀名額，增加學生選擇機會。 師資陣容堅強 本校為確保教學品質及學生之學習成效，除系所之增設均經審慎評估外，並持續努力延攬優秀之教師來校任教，自創校迄今一直維持低生師比（本學年度生師比為12.4：1）。 教學方式革新 為培養學生主動學習的觀念及解決問題的能力，以期達到終身學習的目標，本校持續推動新思維教學革新，除於醫學院醫學系擴大推行臨床及基礎課程結合，以整合不同體系方式實施小班討論教學外，進一步將朝護理系、醫技系等教學課程逐項推動。 灌輸學生終身學習理念 為確實培養學生終身學習的目的，本校不以傳統傳授知識及技術為首要目的，亦著重訓鍊學生「怎麼學習」及培養「追求新知」之學習行為。本校將繼續教學方式改革，逐步採用以「問題為導向」雙向互動之教學課程。 全面資訊教育 本校重視學生資訊實作能力，要求本校所有學生均有專業與資訊能力結合之專長，以面對當前之資訊時代。實施方式為全校大學部學生均須修習電腦實作課程2學分或參加檢定考試，並廣設電腦及網路節點，提供學生免費使用。此外並推動教師講義上網、上網討論與繳交報告，及開設資訊高級課程提供選修等相關措施。 獎勵學術研究 提供充裕研究經費、空間及設備，並訂有研究成果獎勵辦法，鼓勵教師從事研究。目前在遺傳基因工程、肝病防治、鼻咽癌、巴金森氏病、心臟血管疾病、多醣類免疫、積體電路技術、尖端材料製程、醫院管理等方面之研究均有相當優異之成果。此外，並與業界合作，進行多項產品開發，研究成果豐碩且受各界肯定。專任教師平均每人研究經費約1,330仟元/年、發表論文約1.97篇/年。 推展專業建教合作 為使學術研究更具實際應用價值，積極推動實務與理論結合之研究，促進產學資源結合。本校建教合作對象除台塑企業、長庚醫院等關係企業外，亦與其他產業機構合作，每年執行之建教合作研究計畫約190件、經費約 312,000仟元。透過教師參與建教合作，直接投入研究發展，以提升對國家科技水準及經濟發展之貢獻。 強調人文與生活教育 廣設通識教育課程供學生選修，輔導學生成立人文、服務性社團及宿舍自治團體，實施教室清潔責任區及宿舍整潔比賽，落實整潔教育及培養自我約束觀念。相關作法如下： 1.提供學生涵蓋文、法、商、史、藝術、音樂、哲學等多元化的人文課程。 2.辦理大型藝文活動，以提昇學生人文素養。為落實活動的成效及配合藝文養成教育，並納入「通識講座」之認證。 3.推動及輔導學生從事社團、系聯會活動，落實學生自治組織之運作，協助學生宿舍安全及生活規約之維持，並積極鼓勵社團從事社會服務活動及地區性推廣服務。 4.全校所有系班均分配教室清潔責任區，由學生輪值清掃；寢室則排定值日人員輪流打掃。並辦理教室清潔評核及宿舍整潔比賽，以培養學生愛護環境之良好生活習慣。 財務資金健全 本校校務發展所需資金由董事會、建教合作醫院及台塑關係企業鼎力支持。每學年度學雜費收入僅佔經常門支出之28％，加上本校每年與建教醫院簽訂建教合約之收入、國科會等建教合作收入、教育部獎補助款及財務現金股利及孳息收入等，足以支應學校每年經常性支出。有關校舍擴建工程款，本校均獲建教合作醫院捐助，財務健全。 低學費及高獎學金政策 本校為鼓勵優秀子弟來校就讀及減輕家長經濟負擔，學雜費採低收費標準，為全國私立大學校院收費最低之學校，且不加收電腦、語言實習費，並另由學雜費提列約5％做為學生獎助學金。 校舍規劃完善 1.教學研究空間：每位學生平均校地面積60.6平方公尺，每位學生平均校舍面積57.9平方公尺，有足夠之教學、研究、活動空間。近年內將再完成36,545平方公尺之校舍，更加充份提供各院系所發展所需。 2.學生住宿空間：本校為考量學生學習環境及學生經濟負擔，建有設施完善之學生宿舍，可充份提供學生申請住宿。宿舍皆設有免費網路結點。興建中之第三學生宿舍完成後，屆時全校將有6,000床，足夠未來學校長遠發展所有學生住宿需求。 注重行政管理績效 本校行政管理秉持追根究底，事事追求合理化精神，持續不斷地檢討改進各項措施，列舉部份措施如下： 1.在維持品質標準下，透過專業之採購、營建、機電等行政部門及完善作業制度，降低各項工程、設備、材料之費用成本。 2.訂有完善的規章制度，並不斷的檢討改進，追求合理化，以精簡流程、提高作業效率。 3.各項行政作業亦已全面電腦化，並可電腦即時查詢、異常自動跟催以確保進度。 4.校務會議、教評會等均依組織規程運作。 5.設置校長信箱及各部門電子信箱隨時解決學生反應之問題。並有定期之學生班會、師生座談會、幹部會議、膳食衛生促進會等，使學生充份參與。 6.提供良好的工作環境，包括提供收費低廉、空間開闊及舒適的眷屬宿舍、每天約50班次便捷的交通車服務…等。 7.訂有「研究獎勵辦法」、「工作獎金核發辦法」等激勵制度，以提升教學、研究品質。 詳細內容 715
65 佛光大學 本校在台灣高等教育體系中，以發揚人文精神、結合書院傳統自許，期望朝此目標建立特色。 詳細內容 411
66 國立臺南大學 國立臺南大學原為國立臺南師範學院，創校迄今108年，93年8月改名國立臺南大學後，原本從事培育師資之系所（教育及人文學院），謀求長遠的發展，已作系所轉型，而數位學習科技及環境生態都是未來國立臺南大學的辦學特色。在設置院系所規劃方面，特別注意與鄰近大學做適當的區隔，並與臺南科學園區做密切的合作關係，例如相關系所的設置將考量配合產業人才需求面向。著重國內與國際學術合作，推動產學合作，加速轉型為綜合大學，招收非師培系所學生培養多元化的人才，提高畢業生就業競爭力。 在師資培育法公布實施以來，國內師資培育產生相當大的變化，朝向開放、多元化的方向發展，目前各大學除競相培育中學師資外，對於小學師資、幼稚園師資及職業學校師資的培育，也愈來愈積極地參與，中小學師資市場競爭激烈，師範校院的傳統功能遭到競爭和挑戰，畢業生已經無法如往昔那樣容易就業，師範校院的學生不必然都以教職做為職業，因此師範校院的教育目標和功能必須重新定位，除師資培育的特色外，也應該積極作系所轉型，93年增設理工學院，95年8月1日起增加環境與生態學院，朝向較開闊的辦學方向努力。 詳細內容 570
67 開南大學 本校係以創新進步卓越為目標的嶄新大學，以理論與實務兼顧的專業訓練及加強英語能力與通識教育，型塑校園優質的學習環境，同時促進與國際名校交流合作，培育學生具備多元能力，進而成為全人化、國際化的管理人才。 詳細內容 597
69 弘光科技大學 ●本校校史沿革 １. 中部地區第一所由專科改制為技術學 院、科技大學的學校。 ２. 本校相關企業有三所教學醫院。光田醫院、光田大甲分院、台中市立老人醫療保健醫院，充分提供學生實習的機構。 ３. 辦學特色： （一）核心「人文精神」課程，實現辦學理念為實現「以人為本、關懷生命」的辦學理念，所有日間部四技、二技及五專部學生皆須修四學分之人文精神課程，進修部學生則修二學分。本課程內容涵蓋自我、生命、自然及社會四部分。為深入學習效果，透過各種教學活動設計引導學生體驗省思，進而達成了解自我、認識自然、尊重他人、關懷生命之課程目標。人文精神課程為本校之特色，落實的方向在「先學做人，再學做事」。 （二）兼具通識、專業、實務的優質教學： 1. 在「人文精神」核心課程、品格教育，型塑弘光科技大學的襟懷教養之下，本校設有整套教育人才之完善硬軟體設施，強化專業、通識之平衡，以彌補技職體系，甚至學界專業偏食現象。 2.延續技職教育實務取向之特質，重視老師實務能力並安排學生校外實習，以鞏固技職教育專業體系與地位。本校設有17個檢定場，供國家級專業檢定，也提供學生實作場地，俾日後與業界接軌，對於國家未來發展高科技及高品質服務產業相關人力之培育，助益頗大。 （三）質量均衡，縱跨產、官、學合作的研究： 1.本校訂有多項獎勵教師研究措施，增聘研究型教授，引導學術研究，提昇師生研究風氣。 2.除積極爭取國家研究計畫之外，並與業界結合，共同簽訂合作案。成立「產業應用生物技術研發中心」，有效整合校院產學合作研發資源，提升學校研發能力與水準成為產業研發升級的有利後盾，積極提供產業技術研發支援。 （四）全面積極的輔導及善盡社會責任的服務： 1.以創新研究精神，負起高等教育體系之社會責任。體認「終身學習」之知識經濟時代特質，協助學生畢業或就業後再進修；並承辦台中縣海線社區公民大學、開辦多樣多元推廣教育班別。 2.對學生提供生活、學業及未來升學就業輔導。 3. 近年來重要校務發展成效舉要： （一）由於辦學口碑，得以承辦大型會議： 教育部特委辦「91學年度全國技職教育研討會」；「全國護理人員座談會」；「全國私立大專院校訓輔工作經費實務研討會」；國科會委辦「提升技職院校應用能量推動計畫中區說明暨成果發表會」；青輔會合辦「新鮮人職前訓練」；93年全國通識研討會；93年行政院環保署委辦中區「環境保護施政三年計畫」座談會、94年衛生署委辦「九十三年度委辦研究計畫成果會暨中醫藥科技研討會」；94年「第十屆海峽兩岸環境保護學術研討會」等大型會議及研討會。 （二）歷年訪視及評鑑表現優異： 90年榮獲教育部全國體育訪視績優之九所學校之一；90學年度通識教育訪視，訪視委員一致讚賞本校通識教育的理念及課程；92學年度私立技職院校獎補助款經費支用計畫執行績效全國第一名：93學 年度得以免除訪視、榮獲91學年度教育部年度評鑑教學及行政第一等評鑑成績；93學年度私立技職校院獎補助款經費支用及訪視績效第一名之學校；94年度私立技專校院整體發展補助經費4987萬797元（第六名），獎助款部分也是70所私立技專校院第6名；94 年度本校體育評鑑榮獲全國五個績優學校之一中(其中 私立科大只有本校與朝陽科大兩校被評為績優學校，餘三個國立學校為:台北教育大學,高雄應用科大,台北科技大學) 。 詳細內容 585
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