編號

研 討 會 論 文

01

李奉儒（1995）。「自由與理性的正反論題：道德自律與道德教育的研究」，發表於國立臺灣師範大學教育學系主辦之《教育改革：理論與實踐》國際學術研討會。(1995.3.14-16)

02

劉錫麒、李奉儒（1995）。「國民教育改革的展望」，發表於中華民國比較教育學會主辦之《教育改革的展望：教育部白皮書與教改會第一期諮議報告書的比較》學術研討會。

03

李奉儒（1995）。「四書倫理思想的後設研究」，發表於臺灣省國民學校教師研習會主辦之《八十四年度國民小學新課程道德與健康科》研習會。

04

李奉儒（1996）。「後現代與德育研究：多元文化的德育出路」，發表於中華民國比較教育學會主辦之《教育改革：從傳統到後現代》國際學術研討會。(1996.5.18--19)

05

李奉儒（1997）。「英國教師在職進修制度的回顧與展望」，發表於國立花蓮師範學院主辦之《邁向21世紀進修暨推廣教育》國際學術研討會。(1997.4.24—26)

06

李奉儒（1997）。「學校道德教育實施—國民小學新課程分析」，發表於中國教育學會與國立暨南國際大學主辦之《一九九七東亞教育論壇》；收錄於國立暨南國際大學比較教育研究所編《比較教育叢書》第二輯，87-103。(1997.5.9--11)

07

李奉儒（2002）。「九年一貫課程中的道德教學：尊重與關懷」，發表於教育部主辦、中正大學教育所承辦之《學校道德教學工作坊》。(2002.11.22--24)

08

蔡清田（2002）。「以尊重關懷的基本能力為依據之課程規劃」，發表於教育部主辦、中正大學教育所承辦之《學校道德教學工作坊》。(2002.11.22--24)

09

洪志成（2002）。「尊重與關懷之道德教學策略」，發表於教育部主辦、中正大學教育所承辦之《學校道德教學工作坊》。(2002.11.22--24)

10

李奉儒（2004）。「道德教育的再轉向或新保守？對於品格教育的一些質疑與期待」。發表於東海大學師資培育中心及教育學研究所主辦之《品格教育學術研討會》。（2004年11月）

李奉儒（2004）。「品格教育融入九年一貫課程：一些概念的釐清與可行的作法」。發表於台灣師大公民教育與活動領導學系主辦之《E 社會的公民倫理、公民素養與公民養成學術研討會》。（2004年12月）